项目针对二坝村地理位置得天独厚、自然资源与历史文脉兼收并蓄，文化底蕴深厚悠长的特点，从村落文化、湿地文化和古河文化中发掘、吸收、汲取、转化灵感与元素，以文旅融合，寓教于乐为主题，“研学旅游+乡村教育”为主线，采用游学路线规划、产业运营设计、自然教育融入、公共空间整合、景观节点植入的手法，从宏观到微观对村落的公共空间环境进行改造提升，融合村民日常生活与游客乡旅体验，打造一个悠然闲适，乡野拾趣，融学于趣，化教于心的研学体验美丽乡村。
分析自然教育方法及乡村应用途径、规划可持续发展运营流程、自然教育活动运营，总结场地问题并从宏观、中观、微观三个层次提出了三大策略。
聚焦村落消极空间整合盘活，对“村乡闲径图”“故道追忆图”“童语山花图”“田垄耕栖图”四个空间进行改造提升，融入教育元素，保留乡野气息。
聚焦自然教育与人文教育植入节点改造，融合UI设计对“湖林探险图”进行整合提升，打造新型自然环境与数字化结合的乡村研学文旅。
项目聚焦于二坝村的村落发展模式单一、文化传播载体单薄、自然资源缺乏有效利用、公共空间消极零散等问题，以“研学旅游+乡村教育”为主线，从宏观到微观地逐层进行规划设计，以对乡村公共空间改造提升，通过研学活动路线合理串联，方案逻辑合理清晰，手法创新且有亮点中欧体育，成果适宜完善。
宏观层面：“教育+旅游”的乡村研学模式，打破传统乡村发展思路，以景点本土特色化与研学多元体验化为重点，为游客打造独特的乡村旅游体验活动。2.中观层面：对公共区域消极空间进行整合盘活，一并满足村民生活与游客体验的需求，留住乡野研旅的自然与线.微观层面：将自然教育与人文教育植入节点改造，融合交互界面设计，构建自然环境与数字结合的新型美丽乡村。
这是一个以文旅融合，寓教于乐为主题的乡村景观设计项目中欧体育，针对二坝村地理位置得天独厚、自然资源与历史文脉兼收并蓄、文化底蕴深厚悠长的特点，从宏观到微观对村落的公共空间环境进行改造提升，融合村民日常生活与游客乡旅体验，打造一个悠然闲适，乡野拾趣，融学于趣，化教于心的研学体验美丽乡村。项目展示了设计者对场地背景、区位、文脉、人群需求等方面的深入分析和理解，以及对自然教育方法及乡村应用途径、规划可持续发展运营流程、自然教育活动运营等方面的探索和创新。项目表达细致清晰，手法多样有趣，成果适宜完善。项目具有一定的社会价值和实践意义，为盘活乡村资源，为实现乡村旅游的内生可持续发展提供了一种思路和范例。
院校名称：江南大学-设计学院指导老师：刘佳主创姓名：谢霆辉成员姓名：林隆隆设计时间：2022-08-28项目地点：江苏徐州项目规模：总用地面积：0.213km²项目类别：其它-文旅景观
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